[Publication] Revue Propulsion – Le numérique en éducation physique (Québec, 2021)

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“Propulsion” est le journal de la fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec. La revue consacre, pour son volume 34 de début 2021, un dossier au numérique en Education Physique. Vous pouvez télécharger, ci-dessous, deux courts...

[Publication] Accompagner et enrichir les apprentissages par le numérique en CP5

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Dans le dernier dossier AEEPS “Enseigner l’EPS” n°4, nous avons le plaisir de partager, avec ma collègue J.Martial, notre démarche de l’enseignement du STEP dans le Champ d’Apprentissage n°5 à l’aide des outils numériques. Retrouvez...

“Apprendre en EPS: le numérique comme outil pédagogique”, Sport innovation and learning

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“Sport et Citoyenneté” est un Think tank créé à Bruxelles en septembre 2007, dont l’objet social est l’analyse des politiques sportives et l’étude de l’impact sociétal du sport. J’ai eu le plaisir de contribuer au numéro 44 intitulé “Sport,...

[Parution] “Le numérique” Coll. Pour l’Action aux éditions EPS

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Nous avons le plaisir de vous informer de la parution de l’ouvrage “Le numérique” aux éditions EPS (collection “Pour l’Action”). Coordonné par Eric Dauphas, Sébastien Lacroix et Yoann Tomaszower, ce livre se propose de faire un état...

Les 4 piliers de l’apprentissage – Revue EPS n°376

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Dans cet article, P.Dumont (IA-IPR EPS de l’Académie de Créteil), Sébastien Lacroix, Eric Dauphas et Yoann Tomaszower (GREID-EPS) tentent d’établir le lien entre les neurosciences et l’apprentissage en EPS au filtre du numérique éducatif. ....

Quel apport du numérique dans une approche constructiviste de l’enseignement ?

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Y.Tomaszower Revue EPS #373, Novembre-Décembre 2016 Cet article tente d’établir un lien entre les théories constructivistes et l’apprentissage, et notamment le versant social de ces dernières, et l’utilisation d’outils numériques pour...