Ce site présente quelques usages des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) dans le cadre de l’Education Physique et Sportive (EPS). Sujet d’actualité au niveau politique mais surtout pédagogique et didactique, le numérique éducatif peut constituer une véritable ressource pour l’enseignement et surtout l’apprentissage de nos élèves.

L’EPS, discipline d’enseignement novatrice et souvent précurseur, propose de nombreux outils, de multiples scénarii enrichis par le numérique et ouvre un grand nombre de perspectives relatives à l’utilisation des TICE en contexte d’enseignement. Voici quelques illustrations se voulant sensibiliser professeur, élève ou formateur aux plus-values que ces technologies peuvent apporter à l’enseignement moderne.

Interlocuteur Académique pour le Numérique (IAN), et après une dizaine d’années d’expérience dans des établissements de Réseau d’Education Prioritaire (REP), j’enseigne au Lycée International de l’Est Parisien (Académie de Créteil).

Formateur académique sur le numérique et en handball, membre du GREID-EPS et jury au concours de recrutement d’enseignants, mes travaux portent essentiellement sur le numérique éducatif au service des apprentissages. J’interviens à ce sujet dans la formation initiale d’étudiants et ponctuellement pour le compte de la Délégation Académique au Numérique Educatif (DANE).

Membre de l’association EPSoft qui oeuvre pour le développement de ressources numériques en EPS, j’ai le plaisir de partager ici quelques réflexions et productions autour des TICE.

Yoann Tomaszower

Enseignant agrégé d'EPS au Lycée International de l'Est Parisien de Noisy-le-Grand (93), Chargé de missions auprès des IA-IPR de l'Académie de Créteil

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[Intervention] AEEPS de Saint-Brieuc

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Sur invitation de l'AEEPS de Saint-Brieuc, nous parlerons de numérique éducatif le vendredi 31 janvier 2020 à 18h. Le débat sur les enjeux sociaux, scolaires et leurs implications en EPS est ouvert ! Toujours un plaisir de partager quelques réflexions et propositions...

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